BADANIE  ADOS-2

To strukturalny system diagnostyczny używany do oceny obecności zaburzeń ze spektrum autyzmu U osób z różnych grup wiekowych: dzieci, młodzieży i dorosłych.

BADANIE  ADOS-2

To strukturalny system diagnostyczny używany do oceny obecności zaburzeń ze spektrum autyzmu U osób z różnych grup wiekowych: dzieci, młodzieży i dorosłych.

To moje motto, którym podążam w swojej pracy aby pomagać w harmonijnym rozwoju dzieci.

 

Wspomaganie rozwoju dziecka wymaga działania wielospecjalistycznego, kompleksowego

i intensywnego , mające na celu stymulowanie funkcji odpowiedzialnych za rozwój psychomotoryczny i komunikację dziecka.

GABINET

TYFLOPEDAGOGICZNY,

integracji sensorycznej

ORAZ

WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECKA,

Badanie Ados-2,

 

 

 

  Jestem pedagogiem specjalnym z wieloletnim doświadczeniem w pracy w ośrodku Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dzieci , Przedszkolach, Szkole Specjalnej , jak również jako nauczyciel terapeuta w szkołach masowych na szczeblu Szkoły Podstawowej i Liceum. Od kilku dzielę się swoją wiedzą w Wyższej Szkole Bankowej obecnie WSB MERITO w Poznaniu.

Ukończyłam Studia magisterskie na kierunku Pedagogia Specjalna z Terapią Pedagogiczną , ukończyłam studia podyplomowe z zakresu  Tyflopedagogi, Integracji Senasorycznej z Terapią ręki, Edukacji Montessori w przedszkolu i szkole oraz Dogoterapię. Ukończyłam również liczne kursy w tym Alternatywne Metody Komunikacji AAC.

Ponad to jestem międzynarodowym diagnostą Ados-2 (to obecnie najbardziej wiarygodne i uniwersalne narzędzie, które pozwala zbadać stopień nasilenia cech spektrum autyzmu), bada się nim zarówno dzieci, młodzieży jak i osóby dorosłe.

www.stibo-edukacja.pl

Gabinet tyflopedagogiczny i integracji sensorycznej

Nauka przez 

zabawę

 

Zajęcia z zakresu tyflopedagogiki

Zajęcia jakie prowadzę

ALTERNATYWNE METODY KOMUNIKACJI

Toje dziecko nie mówi ? Ma zaburzone kompetencje językowe?

Mogę pomóc we prowadzeniu alternatywnej indywidualnej metody komunikacyjnej.

TERAPIĘ PEDAGOGICZNĄ

Terapia pedagogiczna to proces długotrwałych oddziaływań, szereg całościowych działań o charakterze pedagogicznym, nastawionych na pomoc dziecku, niwelowanie trudności, przyczyn i objawów niepowodzeń szkolnych, nastawionych na eliminowanie ujemnych konsekwencji, podwyższanie samooceny i motywacji do dalszego działania, do obowiązków szkolnych. Terapia ta dąży do wszechstronnego rozwoju zdolności poznawczych i percepcyjno-motorycznych.

TYFLOPEDAGOGICZNE

Prowadzenie zajęć tyflopedagogicznych dla osób słabowidzących i niewidomych w każdym wieku.

Nauka orientacji przestrzennej, stymulowanie wzroku.

zajęcia integracji sensorycznej z terapią ręki

 

Zaburzenia przetwarzania sensorycznego mogą mieć negatywny wpływ na adaptację młodego człowieka do życia społecznego oraz na proces uczenia się. Dlatego tak ważne jest aby następowała prawidłowa organizacja wrażeń zmysłowych oraz odpowiadanie na bodźce sensoryczne właściwą reakcją adaptacyjną.

mgr   patrycja

Kosno-Frąckowiak

 

Strona www stworzona w kreatorze WebWave.

www.stibo-edukacja.pl