Diagnoza  SI

Polega na przeprowadzeniu wywiadu z rodzicami, obserwacji dziecka podczas  spontanicznej i kierowanej zabawy, a także  w przypadku dzieci powyżej 4 roku życia  specjalistycznych testów.

BADANIE  ADOS-2

To strukturalny system diagnostyczny używany do oceny obecności zaburzeń ze spektrum autyzmu U osób z różnych grup wiekowych: dzieci, młodzieży i dorosłych.

To moje motto, którym podążam w swojej pracy aby pomagać w harmonijnym rozwoju dzieci.

Wspomaganie rozwoju dziecka wymaga działania wielospecjalistycznego, kompleksowego

i intensywnego , mające na celu stymulowanie funkcji odpowiedzialnych za rozwój psychomotoryczny i komunikację dziecka.

GABINET

TYFLOPEDAGOGICZNY,

integracji sensorycznej

ORAZ

WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECKA,

Badanie Ados-2,

 Jestem pedagogiem specjalnym z wieloletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi i młodzieżą. Pracowałam w ośrodku Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dzieci, przedszkolach oraz szkole specjalnej. Posiadam także doświadczenie jako nauczyciel terapeuta w szkołach ogólnodostępnych – na poziomie szkoły podstawowej i liceum.

Od kilku lat prowadzę zajęcia dydaktyczne w WSB Merito w Poznaniu, gdzie dzielę się wiedzą i doświadczeniem z przyszłymi specjalistami.

Ukończyłam studia magisterskie z zakresu pedagogiki specjalnej z terapią pedagogiczną oraz liczne studia podyplomowe, m.in. z tyflopedagogiki, integracji sensorycznej z terapią ręki, edukacji Montessori, logopedii i dogoterapii. Stale rozwijam swoje kompetencje, uczestnicząc w specjalistycznych szkoleniach, w tym w zakresie alternatywnych metod komunikacji (AAC).

Jestem międzynarodowym diagnostą ADOS-2 – jednego z najbardziej wiarygodnych i uznanych narzędzi diagnostycznych w ocenie zaburzeń ze spektrum autyzmu. Badanie to umożliwia rzetelną diagnozę dzieci, młodzieży oraz osób dorosłych.

www.stibo-edukacja.pl

Nauka przez 

zabawę

Zajęcia jakie prowadzę

ALTERNATYWNE METODY KOMUNIKACJI

Toje dziecko nie mówi ? Ma zaburzone kompetencje językowe?

Mogę pomóc we prowadzeniu alternatywnej indywidualnej metody komunikacyjnej.

TERAPIĘ PEDAGOGICZNĄ

Terapia pedagogiczna to proces długotrwałych oddziaływań, szereg całościowych działań o charakterze pedagogicznym, nastawionych na pomoc dziecku, niwelowanie trudności, przyczyn i objawów niepowodzeń szkolnych, nastawionych na eliminowanie ujemnych konsekwencji, podwyższanie samooceny i motywacji do dalszego działania, do obowiązków szkolnych. Terapia ta dąży do wszechstronnego rozwoju zdolności poznawczych i percepcyjno-motorycznych.

TYFLOPEDAGOGICZNE

Prowadzenie zajęć tyflopedagogicznych dla osób słabowidzących i niewidomych w każdym wieku.

Nauka orientacji przestrzennej, stymulowanie wzroku.

zajęcia integracji sensorycznej z terapią ręki

Zaburzenia przetwarzania sensorycznego mogą mieć negatywny wpływ na adaptację młodego człowieka do życia społecznego oraz na proces uczenia się. Dlatego tak ważne jest aby następowała prawidłowa organizacja wrażeń zmysłowych oraz odpowiadanie na bodźce sensoryczne właściwą reakcją adaptacyjną.

mgr   patrycja

Kosno-Frąckowiak

www.stibo-edukacja.pl